文学创意产品设计融入高校文学类课程实践教学的思考

——以榆林学院《中国现当代文学史》实践教学为例

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[摘  要]汉语言文学类课程的实践教学是应用型人才培养的重要环节，也是高校文学类课程教学中的重难点。由于文学类课程的独特性，其教学往往以知识传授为主，而提高学生分析问题、解决问题、开发创新等实践教学环节却相对薄弱。笔者组织学生对榆林当代地方文学创意产品进行调研，从文化/文学背景、特色质素提炼、融合创新等方面开展综合性实践教学，不断夯实、丰富、完善，优化实践教学过程，旨在提高学生对知识的实际应用和创新能力，培养全面、优秀的高素质应用型人才。（剩余5771字）