血氧仪在初中生物学教学中的应用孙中冠

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

生物兴趣小组在学习使用血氧仪过程中发现，人在不同运动状态下心率和血氧饱和度有明显差异，而且不同学生在进行同一运动后血氧饱和度有升有降。为了进一步探究学生运动前后血氧饱和度的变化规律，为阳光体育的指导工作提供更科学的依据，笔者带领学生进行了如下实验，以更好地培养学生生物学学科核心素养。

在七年级8个教学班中随机抽取71名学生进行有氧运动（10分钟跑步），并使用血氧仪测量他们参与有氧运动前后的血氧饱和度。（剩余807字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人