小学数学作业设计思路新探

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“双减”政策是为了减轻义务教育阶段中小学生课业负担和校外培训负担而实施的一项教育改革，旨在推动教育回归本质，促进学生全面而有个性的发展。在“双减”政策背景下，小学数学作业的个性化、多元化设计，成为教学改革的重要方面。为此，小学数学教师必须适应教改新要求，重构教学内容，优化作业结构，根据学生能力和兴趣，为不同学生提供差异化的习题。（剩余5471字）

试读结束

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