情境教学法在聋校小学语文教学中的应用

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情境教学法是特殊教育课堂教学中不可缺少的教学形式，在特殊教育课堂教学中，恰当地创设教学情境具有调节课堂气氛、激发学生学习兴趣及提高语文教学效果等作用。听障学生由于耳朵听不见，学习知识和理解知识时有一定的难度，这是特殊教育教师在教学中需要重点面对和解决的问题。教师在课堂教学中要将较为抽象的内容转化为听障学生常见的、直观的事物，模拟课文中的场景，带领听障学生走进生活，这是探究思考和解决语文问题的一种非常实用的教学方法。（剩余3356字）

试读结束

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