高中地理思维型课堂的构建

——以新教材“地域文化与城乡景观”为例

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为落实立德树人根本任务，推动课程改革，教育部修订了学科课程标准和课程方案，新增了中华优秀传统文化及发展成就，强化了地理学科的育人价值。2024年新高考卷以湖南省土家族村寨为例，聚焦“地域文化与城乡景观”主题，旨在增强学生对文化和景观的理解。本文以人教版新教材高中地理必修第二册（以下简称“新教材”）“地域文化与城乡景观”为例，剖析新增内容并探讨实施路径，构建思维型课堂，融入国家意志。（剩余2282字）

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