框架式教学法在高中思想政治课中的运用

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随着时代的快速发展，高中政治课程新教材知识的专业化倾向更强，密度和容量更大，关联和融合更深，教学内容更加繁琐，需要记忆的内容也增加了很多，导致大多数学生难以深刻理解和融会贯通所学知识，主要有以下两个方面问题：一方面，多数学生以应付考试或升学为目的，只关注成绩，缺乏学习积极性，无法真正投入到学习中；另一方面，学生学习方法单一，死记硬背或只听不记，对知识的内涵和外延掌握有问题，记忆的都是一些细碎、零星的内容，容易遗忘。（剩余4027字）

试读结束

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