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教师是教育发展的第一资源，乡村教师专业发展是乡村教育振兴的关键。近年来，国家在教育政策上为乡村教师专业发展提供了有力支持和系统引导，但由于工作环境落后、缺乏资源支持、激励效应较低、上升空间狭窄等外部因素制约，职业理想欠缺、教研能力不强、发展动能不足、合作互助不够等局限，乡村教师专业发展仍面临诸多困境。（剩余4085字）
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教、研、训一体化，促进乡村教师专业发展
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