让学生从“阅读”走向“悦读”

——小学中高段整本书阅读浅思

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阅读量与阅读力是近几年得到广泛认可的两个热词,阅读的重要性不言自喻,作为“输出”的前提条件,阅读什么、如何阅读、阅读效果都是我们当下重点聚焦、亟需解决的问题。整本书阅读这种阅读方式既立足于课堂中精讲的课文,又游离其外,有利于学生构建完整的知识体系,提升整体逻辑性,帮助学生养成多读书、常读书的阅读习惯。(剩余3375字)

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