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本文系陕西省十四五规划课题《小学低段儿童画教学中艺术核心素养培养的实践研究》的研究成果，课题批准号：SGH22Y1094。
《义务教育艺术课程新标准（2022版）》提出艺术课程的核心素养包括四个方面，即审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解。他们相辅相成、相得益彰，贯穿于整个义务教育艺术课程学习的过程中。（剩余4959字）
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儿童画教学中提升学生艺术核心素养的实践策略
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