核心素养视域下中职数学大单元教学法探究

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摘 要：文章主要对核心素养视域下中职数学大单元教学法进行探究.对数学大单元教学的特征展开具体分析，了解当前中职数学大单元教学中存在的不足之处，提出相应的解决方法;通过探索“数学本质”、学情分析、情境导入、探究学习的方式，体现大单元教学的价值，培育学生良好的数学核心素养，促使中职数学大单元教学的优化和（剩余3948字）

试读结束

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