指向高阶思维能力的高中数学深度学习的教学策略

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摘 要：在新一轮教育改革持续推进的时代背景下，各种各样的新式教育理念与教学方法层出不穷，不少陈旧、落后的教学方式已经不再适应时代的发展，逐渐被淘汰出局.数学新课标明确指出，在数学教学中，教师要确立以思维能力发展的课程理念，不断提升学生的数学核心素养.在高中数学教学中，教师应以高阶思维能力为指向推进学（剩余4567字）

试读结束

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