以提问方式启发中职学生数学能力的思考

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摘 要：客观上中职学生对数学能力有着较高要求，但实际学习中，又往往存在意识与能力不足的问题，针对这一问题，中职数学教师可发挥出课堂提问的作用，用提问方式启发学生思维，最终改善课堂教学效果.现基于这一思考，分别提出提问方式的应用原则以及分层、搭桥、定位等方面建议，希望可以对未来教学工作起到一定的参考作（剩余4392字）

试读结束

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