“诚”文化背景下的课堂教学实践与思考

——以小学数学为例

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摘 要：随着新课标的颁布，培养小学生核心素养已经成为课堂教学的主旋律，如何让培养学生核心素养落地生根，已经成为每一位教育工作者的不懈追求.“诚”文化是我校基于陶行知“真人”思想指导下提出的文化样态，“诚”文化背景下的课堂教学将呈现“守正”“求真”“务实”的特点，让教育回归本质，实现学生有效学习.

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