合作学习在初中生物教学中的应用

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摘要：在初中生物课堂，合作学习能有效提高教师教学质量以及课堂有效互动的比重，强化学生合作探究的能力.在新课标之下，合作学习已经成为了学生课堂学习之中必不可少的方式.教师要为学生提供适合达成合作学习的外部环境与足够空间，能够让教学方式更加灵活，充满弹性.在此基础上分析传统课堂薄弱之处，并为合作式生物课（剩余4092字）

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