初中数学单元整体教学视角下问题情境的构建

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要：初中数学各个知识点往往都有着内在的联系.将高度关联的多个知识点整合为一个教学单元，并构建相应的问题情境开展教学活动，可以明显提升课堂教学质量与学生学习能力.结合教学实践，本文分析了初中数学单元整体教学视角下问题情境的构建原则，着重探讨了不同类型数学单元整体教学中问题情境的构建方法.

关键词：初（剩余4275字）

试读结束

目录
monitor