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中图分类号：G632 文献标识码：A文章编号：1008-0333（2025）34-0028-03
三角形作为几何学的基本图形，其性质与最值问题一直是中学数学的重要研究内容.这类问题不仅考查学生对基础知识的掌握程度，更注重检验其逻辑推理与综合运用能力.在实际解题中，往往需要结合代数、几何、三角函数等多（剩余1823字）
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解三角形中的最值问题探究
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