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中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2025）34-0039 -03
2025年全国高考I卷第19题巧妙融合三角函数与导数知识，创新试题设计.该题不仅考查学生对基础知识、基本方法的掌握程度，更强化对数学思维的检验，彰显了高考数学在拔尖创新人才选拔中发挥的积极作用.教师（剩余3588字）
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