“探究法”在数列新定义题中的应用

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中图分类号:G632 文献标识码:A

自新教材、新课标及新高考推行以来,考试重心已从考查高中数学知识,转变为考查学生的能力与数学核心素养.其中,逻辑推理核心素养的考查在高考中尤为突出.而数列新定义题,重点考查学生的类比推理、创新思维与知识迁移能力.近年来,高考试卷和模拟试卷中频繁出现数列新定义题,许(剩余5172字)

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