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中图分类号：G632 文献标识码：A
在《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》中，课程目标对学生的能力与核心素养提出了更高要求.数学核心素养的提升与问题探究紧密相关，而问题链教学为学生提供了积极主动参与学习的平台.借助精心设计的问题链引导学生思考和探究，能够激发学生的学习兴趣、提高学（剩余3531字）
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开展问题链教学 促核心素养落地
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