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中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2025）16 -0036-03
《普通高中数学课程标准（2017 年版）》明确指出，高考试题应聚焦数学本质与通性通法，减少对解题技巧的过度依赖，同时适度增加思维量，以有效区分不同思维层次的考生，充分发挥数学高考的选拔功能[1].不（剩余3015字）
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一道不等式题的探究与思考
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