基于知识迁移法的高中生物解题教学策略

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中图分类号：G632 文献标识码：A

习题作为连接理论知识与实际应用的桥梁，其在培养学生解决问题的能力和促进知识迁移创新方面扮演着不可或缺的角色.然而，在传统的解题教学中，教师往往侧重于记忆和重复练习，喜欢使用题海战术，忽视了对学生迁移能力的培养，导致学生在面对新情境时难以灵活运用所学知识.基于此，（剩余3371字）

试读结束

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