高中物理解题教学中“微元法”的应用技巧

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中图分类号：G632 文献标识码：A

高中物理作为一门逻辑性与抽象性较强的学科，解题过程常需借助特定的方法与技巧.“微元法”作为一种重要的物理思想与解题方法，在处理复杂物理问题时，能将其转化为多个简单的微元问题，通过对微元的分析与整合，实现对整体问题的求解.熟练掌握“微元法”，不仅有助于学生深化对物（剩余3885字）

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