家校医社协同视角下高职学生心理危机预防与干预的策略研究

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一、引言

心理危机是个体碰到难以应对的问题或情境时，引起的显著心理失衡，这种状态会引发一系列不良行为反应，诸如自杀、自我伤害、暴力情形等，对个体与社会产生极大的负面后果。高职学生作为高等教育的特殊群体，其心理发展呈现独特属性。他们既面临学业和就业的压力（课程的难度层级、考试的紧张氛围等，职业规划的迷茫、就业竞争的激烈压力等），还需应对人际关系层面的压力（同伴关系疏离、师生沟通阻碍等），多种压力的聚合使高职学生更易陷入心理方面的危机[]。（剩余5430字）

试读结束

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