基于CIPP 模型的高职院校大学生劳动教育评价研究

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劳动教育作为高职院校教学的重要组成部分，是促进学生全面发展的必要途径，开展劳动教育评价是保障劳动教育教学质量，增强教育效果的重要途径，起到反馈、评价激励以及导向作用。高职院校以培养德技兼修的人才为目标，这与劳动教育目标有着高度的契合性。因此，高职院校积极探索劳动教育的评价指标体系，对劳动教育实施有效的评价，引导学生尊重劳动，促进劳动教育提质增效。（剩余4596字）

试读结束

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