信息技术课程改革中课程思政深度融合之路的实践与探索
随着信息技术呈现快速发展的态势，信息技术课程作为具有高度专业化与技术化特点的课程，怎样有效挖掘并融人思政元素成为当前教育工作者所面临的重要课题，一方面，信息技术课程内容包含大量技术原理和应用方面的知识，这些内容和社会伦理、责任感以及价值观等方面存在天然结合点[，另一方面，信息技术课程的教学方式具备灵活多样的特性，能够借助项目式学习、翻转课堂、混合式教学等创新方式把思政教育融入其中，这种结合不仅能够提升学生的专业素养，还能够提升他们的思想政治素养，实现知识与价值观的同步培养。（剩余5676字）