课程思政视域下高职大数据与审计专业课程教学实践研究

——以“审计实务”课程为例

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一、研究目的及意义

在产教融合的背景下，越来越多企业参与到高校的人才培养过程，提供实践机会和真实项目案例，构建以学生为中心、以能力培养为核心的教学体系，并借鉴CDIO理念，即构思（Conceive）、设计（Design）、实现（Implement）和运作（Operate），实现从产品或系统的初步构想到最终运作的完整生命周期，力求共同推动人才培养质量的提升。（剩余5072字）

试读结束

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