校局协同育人：专业综合实训融入思政元素路径探究
摘 要：教育部提出全员、全过程、全方位的“三全育人”的要求。要求指出高校人才培养中，以多种育人模式和路径形式，既要重视知识的传授，更要注重正确的价值观的塑造和培养。文章校局协同育人模式为主线，以“道路交通管理专业综合实训课”为例，以“道路交通事故处理、道路交通指挥手势、道路交通违法行为查处、道路交通管控”四个主要内容为切入点，深度挖掘专业综合实训中蕴含的思政元素，形成道路交通管理专业综合实训“课前、课中、课后”环环相扣内部逻辑架构，最后努力探索和提出实现铸魂育人的路径和方法，从党建引领、实战引领、价值引领三个方面构建“全员、全过程、全方位”的育人框架和模式。（剩余4613字）