新工科背景下产教融合型课程建设研究
——以《机械设计基础》课程为例
摘 要：针对地方高校在“新工科”课程建设中面临的资源短缺困局，本文从产教融合型课程建设需遵循的基本原则出发，以长沙理工大学《机械设计基础》课程为例，提出了培养综合型“新工科”人才的产教融合型课程建设方法，提高了对课程满意度，为其他课程建设提供参考。
关键词：“新工科”课程建设 产教融合 机械设计基础
实现中华民族伟大复兴需要依靠新质生产力，形成新质生产力离不开“新工科”人才培养，“新工科”背景下课程建设的需求呼之欲出。（剩余4704字）