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摘 要：高职专业课教学是推进课程思政教学改革的主阵地，以汽车类专业课程“汽车发动机装配与检测”为例进行课程思政教学设计研究。课程思政建设方向契合学校办学定位和汽车专业特色，传承楚怡精神。基于院校现有资源，对课程思政进行总体设计，重构课程内容，创新“双递进、三融通”教学模式，将思政元素有机融入教学全过程，构建多元多维评价体系。（剩余5675字）
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高职汽车类专业课程思政教学设计研究
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