核心素养导向下项目化课程的校本实践

——以“小陶子”科创实验室项目为例

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伴随着教育变革与“双减”政策的落地，小学科学作为培养科学思维、创新能力及实践精神的重要学科日益凸显其重要性。《义务教育科学课程标准（2022年版）》明确将核心素养作为课程育人目标，强调注重科学思维发展，倡导在探索实践中培养科学责任感。项目化课程作为现实语境下的问题解决模式，为小学科学创新教育开拓了新思路。（剩余4314字）

试读结束

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