班级文化建设中如何培养初中生自主管理能力
从学生生长发育规律角度来看，初中生已经具备了一定的自主管理能力，并且具有了对于社会和人际关系的初步认知，这一阶段也是培养学生良好自主管理能力的重要阶段，这一阶段学生可塑性较强，在教师的正确引导下能够帮助学生养成良好的行为习惯，为以后的学习和生活奠定坚实的基础。
创设温馨班级环境，构建和谐关系
“近朱者赤，近墨者黑”，自古以来环境对于人的影响都是非常重要的，对于初中班级文化建设而言，要为学生创设温馨的班级环境，增强学生的班级归属感，让学生能够在班级中感受到集体的关爱及温暖。（剩余4388字）
