小学数学教学中培养学生数学文化素养的实践探讨

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数学是我国基础教育中最重要的学科之一，在学生学习的每一个阶段，数学都是不可忽略的一部分，也是每一个学生在当前需要掌握和学习的重点内容。在小学数学教学过程中，培养学生的数学文化思想，可以进一步提高学生在数学学习时的整体学习能力，并且提高学生的人文修养水平。有利于激发学生对学科知识学习的兴趣和热爱之情，更利于突出学科教学的思想性与实效性等，契合素质教育与新课改的要求，值得深入研究。（剩余4413字）

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