“人的全面解放”思想对教育哲学的启示
马克思“人的全面解放”思想体现马克思对人的本质的深刻认识和社会异化现象的深刻批判。人的解放正是基于人的本性的深刻要求，而教育的主体正是人，认识“人的全面解放”思想对以人为主体的教育哲学有着深刻的启示。
“人的全面解放”彰显人的创造本性
马克思在1844年发表的《（黑格尔法哲学批判）导言》中曾这样说：“对宗教的批判最后归结为人是人的最高本质这样一个学说，从而也归结为这样的绝对命令：必须推翻使人成为被侮辱、被奴役、被遗弃和被蔑视的东西的一切关系。（剩余4404字）