师范专业认证背景下优化音乐学专业理论课程线上线下混合式教学模式的对策
为培养高素质教师队伍，按照国家教育事业发展“十三五”规划工作要求，2017年教育部发布《普通高等学校师范类专业认证实施办法（暂行）》，认证的基本原则、具体内容、标准体系等都有了新的规定。在师范类专业认证背景下，线上线下混合式教学模式得到了广泛应用。本文以音乐学专业理论课程为例，分析了线上线下混合式教学模式在音乐学专业理论课程中应用的可行性，并探讨了线上线下混合式教学模式应用中存在的问题，提出了优化线上线下混合式教学模式的对策，以期为提高音乐学专业理论课程教学提供借鉴。（剩余3978字）