实施融通教育 促进文化自信
——以财经专业学思融通课堂教学路径探究为例
随着全球化进程的不断深入和知识经济时代的到来，教育模式的转变愈发迫切。财经专业作为现代社会经济发展中的重要支柱，其人才培养不仅需要扎实的专业知识，更需要具备跨学科的综合能力和深厚的文化自信。在这样的背景下，如何通过教育促进文化自信的培养，成为教育者亟待解决的课题。融通教育作为一种新的教育理念，强调知识与技能的跨学科融合，特别是在财经专业的教育中，这一理念能够打破传统学科的壁垒，促进学生在多领域的知识迁移，提升学生的综合运用能力。（剩余4186字）