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小学科学实验教学中,教师应剖析科学实验活动的特点,寻找德育教育的切入点,通过科学实验教学对学生的思想品德进行教育,使学生得到全面的提升与发展。
在小学科学实验教学中开展德育教育的价值
陶行知先生提出的“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”教学思想,能够满足时代发展的需求,对于综合实践型课堂构建有着指导性的作用。(剩余1850字)
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德育教育与小学科学实验教学融合的策略
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