于小学语文课堂，润心理健康之花

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素质教育背景下，教师应重视学生心理健康发展，培养具有正确思想观念的全面型人才。心理健康与小学语文课堂的融合，有助于学生在掌握知识的同时也拥有健康认知与心理。

依托学科融合模式，助力学生亲情感知

充满趣味性与灵活性的教学活动，能够有效地激发学生的学习主动性。小学语文教师在助力心理健康知识融合时，可以首先基于学科融合模式，归还学生主体，并让学生通过动手操作等多种策略感知教学内涵，达成更高质量的育人效果。（剩余914字）

试读结束

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