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青春期心理变化的主要表现
1. 自我认知的探索
青少年阶段的核心任务是建立自我同一性。自我同一性是个体关于“我是谁”以及如何定义自己的思想或观念。同一性获得是指青少年对自己的目标、价值观等有较为明确的认知,是青少年在自我同一性发展过程中较为良好的状态。同一性延缓是指青少年能够进行积极的探索,但是对自己个人的目标、价值观等还没有较为清晰的认识。(剩余1079字)
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青春期心理变化的表现与应对策略
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