小学语文阅读教学中培养学生共情能力的教学策略

摘要：阅读是学生、教师、文本之间的对话过程，旨在帮助学生掌握语文基础知识、构建语文思维、提升阅读学习综合能力。教师要依托新课标在阅读教学中培养学生的共情能力，使学生在了解共情培养的必要性和着力点后，具备较强的阅读意识；教师要利用现代化教育技术手段，帮助学生获得阅读体验，达成共情能力培养的目标；通过组织角色扮演，帮助学生深化共情思想；在联系生活实际的阅读中，使学生获得知识迁移技能；倡导学生进行换位思考训练，培养学生的共情能力。（剩余3675字）

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