小学综合实践活动的开展路径

——以科学探究活动为例

摘要：综合实践课程强调以学生自身经验为基础开展学习探究，这与小学科学活动的教学理念不谋而合，同样是要求学生通过实验操作等方式探索科学问题，掌握解决问题的有效策略。将综合实践课程与小学科学探究活动整合起来，有利于进一步体现新课程教学理念的生成性、开放性、实践性及自主性特点，促进学生综合素养的提升。文章立足科学探究视角，分别从活动目标、课程资源、教学措施及教学评价四个方面，探讨了小学综合实践活动的开展路径，为创设丰富多彩的科学探究活动提供思路。（剩余4084字）

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