“双减”背景下提升小学生美术创意实践能力的策略

摘要：创意实践是美术核心素养的重要维度之一，随着“双减”工作的持续深入推进，减负不减质成为新时期小学美术教学的改革目标，为此，教师必须贯彻“双减”政策，提升学生的创意实践能力，使学生体验到美术学习的乐趣，养成良好的创意思维和实践能力。文章要立足于“双减”背景，探索了提升小学生美术创意实践能力的改革方向，根据课程标准和实际学情，论述了提升学生创意实践能力的有效策略，旨在提升学生的美术核心素养，贯彻落实“双减”政策。（剩余4076字）

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