培养小学生英语学习主动合作行为的策略

摘要：新课改背景下，小学英语教学质量显著提高。小学阶段的学生具有爱玩、好动的特点。在英语课堂教学中，教师要充分突出学生的课堂主体地位，结合学生的实际学习情况设计教学活动，从而吸引学生的注意力，帮助学生夯实英语基础。因此，在小学英语课堂中培养学生的“主动合作行为”，有效改变了传统课堂教学模式，激发了学生的学习兴趣，使学生在团结合作的氛围下积极参与学习活动，有效提高了课堂教学效率。（剩余4104字）

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