小学英语教学中实用性预习指导策略

摘要：新课标倡导学思结合、用创为本的英语学习活动观，强调学生对英语的学习理解、应用实践和迁移创新都应具有实用性。预习作为小学英语课程的重要导入手段，不仅可以帮助学生做好课前准备，提升知识的渗透效果，而且能进一步培养并提升自学能力。文章从教学实践角度出发，探讨如何通过实用性的预习指导策略激活学生的语言思维，协助他们有目的、有计划地对新课内容进行预习，养成良好的学习习惯。（剩余4066字）

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