策略引领，让幼儿园体育游戏更高效

随着生本教育思想在幼儿教育中的不断渗透，在当前幼儿体育集体活动中，教师的施教行为也发生了翻天覆地的变化，教师不再将目光局限在体育运动本身，而是开始更新活动方式，增添游戏的元素，期望幼儿通过玩乐的方式逐步达到体能发展的目标。在将游戏与体育集体活动进行整合时，也会存在一些问题影响着活动效力的发挥，教师应当针对这些问题提出改进的措施，优化教学策略，让幼儿园的体育游戏更加高效。（剩余1925字）

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