幼儿“说画”教学的优化策略谈

【摘  要】  “说画”项目是幼儿绘画教学中的重要内容之一，通过“说画”教学能够有效地促进幼儿绘画能力及语言表达能力的提升。基于此背景，对“突显幼儿主体，设计‘说画’活动;转变教学观念，提升‘说画’实效;基于‘说画’同行，提升‘说画’能力”的策略进行了探索。

【关键词】  幼儿;说画教学;优化策略

在幼儿美术教学中，“说画”项目主要是指园本课程以及相关主题活动的设置，不仅是为了将“说”与“画”结合起来，也是要借助这种方式使幼儿能够记录自己的兴趣和经历，有助于提高其参与活动的主观能动性，更是对自主思考以及学习的有效激发和鼓励，全面落实课程游戏化理念。（剩余1854字）

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