基于新媒体技术的小学数学情境教学策略研究

【摘   要】  小学数学课程设计中，充分应用新媒体技术展开教学，能够为学生创设更具多元化的学习资料及素材，从而进一步优化教学成效。在这一基础上，教师将新媒体技术融入情境教学十分有意义。

【关键词】  新媒体技术;情境教学

对于多数小学生而言，其心智及大脑开发均处于初级阶段，所以往往对于数学这一注重逻辑思维能力应用学科的学习存在一定的认知和学习困难，从而影响小学生数学学科的学习积极性。（剩余1939字）

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