基于实验教学的小学科学高效课堂探索
——以《声音的高与低》的教学为例
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【摘 要】高效的科学课堂是落实立德树人的要求，小学生应该了解必要的科学技术知识，知道基本的科学方法，树立科学思想，崇尚科学精神，并具备一定的运用科学知识处理实际问题的能力。如何构建以实验教学、学生实践为主的高效课堂，本文从生活、创新、科技、应用四个方面进行了探索。
【关键词】高效课堂 小学科学 实验教学
小学科学课程标准明确指出，小学科学课程是一门实践性课程，强调从学生熟悉的日常生活出发，通过学生亲身经历动手动脑等实践活动，了解科学探究的具体方法和技能，理解基本的科学知识;同时指出小学科学课程是一门综合性课程，注重学习内容与已有经验的结合、 动手与动脑的结合、书本知识学习与社会实践的结合，并能运用科学知识解决生活中的现象。（剩余2252字）
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