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【摘 要】“人文主题”和“语文要素”双线并进是统编版语文教材的特点。这一变化促使教师转变教学理念：使用统编版语文教材必须具备洞察单元整体联系的意识，站在单元整体的视角，将单元内看似形散的教学内容统整成为一个有机而连环的整体。在教学中，要体现“语文要素”落实的“教—扶—放—用”的整体思路， 教学的关键就是要处理好怎么教、怎么扶、怎么放、怎么用的问题。（剩余3343字）
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