在小学音乐教学中让学生自主参与构建高效课堂的探讨

摘 要：在小学音乐教学中，构建让学生自主参与的音乐课堂，有利于学生对所听音乐表达独特的感受和见解，逐步积累音乐学习经验，进而实现自主发展。基于此，文章以构建小学音乐高效课堂为目的，采取案例分析等方法对学生自主参与课堂的途径进行研究，并提出了一些有效的参考建议。

关键词：小学音乐；自主参与；高效课堂；构建策略

中图分类号：G40-014                           文献标识码：A                                       文章编号：2097-1737（2023）29-0078-03

音乐学科是小学教育中的重要组成部分，肩负着教导学生音乐知识，培养学生审美能力，提升学生音乐素养，促进学生创造力、想象力发展的教育任务。（剩余4586字）