指向深度思维的小学语文阅读教学策略

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摘 要：在小学语文课程的组成要素中，阅读部分不仅是学生语文学习的重要部分，同时也是学生积累写作素材的主要途径，对培养学生文学鉴赏能力、发展学生写作能力都有十分重要的促进作用。在语文阅读实践教学环节，教师要与时俱进，转变传统的教育思维，借助多元化的教学方式促进学生深度学习行为的发生，带动学生高阶思维的同步发展。（剩余4984字）

试读结束

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